25-26 ноября 2011 года состоялась IIВсероссийская конференция по экологическому образованию. Представитель Министерства охраны природы РС (Я) принял участие в работе круглых столов: «Проблемы реализации экологического образования на основе Федерального государственного общеобразовательного стандарта» и «Экологическое образование: социокультурное измерение в условиях глобализации», проведенных в рамках данной конференции.

РЕЗОЛЮЦИЯ

конференции

По инициативе Международной экологической общественной организации «ГРИНЛАЙТ» при поддержке Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации, Комитета Совета Федерации по природным ресурсам и охране окружающей среды и Комитета Государственной Думы по образованию совместно с Московским государственным университетом           им. М.В.Ломоносова, Государственной публичной научно-технической библиотекой России, Московским финансово-юридическим университетом и Международным независимым эколого-политологическим университетом 25-26 ноября 2011 года состоялась Вторая Всероссийская конференция по экологическому образованию.

Важность развития экологического образования и просвещения отмечается всем мировым сообществом и неоднократно подчеркивалась Президентом Российской Федерации.

Целью Второй Всероссийской конференции по экологическому образованию являлось обсуждение вопросов законодательного обеспечения и реальной ситуации в области экологического образования на территории Российской Федерации, направленных на решение ряда проблем в области охраны окружающей среды, повышение экологической безопасности и экологической культуры, а также повышение уровня качества жизни россиян и сохранение природы России для будущих поколений.

Данное мероприятие вызвало большой интерес со стороны субъектов Российской Федерации и позволило объединить более 200 представителей министерств, ведомств, научных и общественных организаций из 40 субъектов России.

По итогам проведения Пленарного заседания и «круглых столов» участники Конференции ОТМЕТИЛИ:

• актуальность и значимость экологического образования и просвещения, их первостепенное значение для обеспечения экологической и энергетической безопасности страны, сохранения и улучшения здоровья населения, сбережения природных ресурсов, сохранения биологического разнообразия для нынешнего и будущих поколений россиян;
• большой вклад научных и общественно-экологических организаций России в становление экологического образования;
• важность создания единого информационно-организационного и методического пространства на территории Российской Федерации в области экологического образования, воспитания и просвещения;
• важность формирования нравственно-экологических ценностей обучающихся в системе общего образования как значимой социально-педагогической и природоохранной задачи для обеспечения устойчивого развития России;
• уникальный опыт в области экологического образования, накопленный  в регионах Российской Федерации; актуальность и качество системы экологического образования, просвещения и воспитания, разработанной в субъектах Российской Федерации и включающей как работу образовательных учреждений разного уровня, так и систему мероприятий и образовательных услуг;
• отсутствие требований по включению в образовательные стандарты, которыми сегодня руководствуются образовательные учреждения, предмета «Экология»;
• необходимость продолжения работы по созданию и укреплению системы экологического образования и просвещения, способствующей сотрудничеству и обмену опытом между общеобразовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования и общественными организациями.

Участники выработали единую  позицию в понимании основных направлений реализации задач развития и совершенствования системы экологического образования и просвещения, как необходимой формы образования в России, и приняли следующие РЕКОМЕНДАЦИИ по дальнейшему развитию и стратегии продвижения экологического образования в Российской Федерации:

1. Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации обеспечить при разработке и принятии федеральных законов учет  международных правил и стандартов в области охраны окружающей среды в части  экологического образования и просвещения.

1. Министерству образования и науки Российской Федерации,Министерству природных ресурсов и экологии Российской Федерации совместно с Российской Академией образования:
2. Создать Межведомственную комиссию по экологическому образованию и просвещению с целью координации и активизации деятельности органов исполнительной власти федерального и регионального уровней с участием  образовательных учреждений различных уровней, общественных организаций и заинтересованных граждан.
3. Разработать механизм взаимодействия учреждений и ведомств в сфере развития экологического образования, воспитания и просвещения, который будет способствовать формированию и регулированию преемственности экологического образования на всех стадиях образовательного процесса.
4. Создать и издать учебник по обновленному курсу «Экологическая безопасность жизнедеятельности», в котором адекватно отразить реальные угрозы экологических опасностей и меры и средства обеспечения экологической безопасности.

1. Министерству образования и науки Российской Федерации:
2. Поддержать обращения Конференции представителей образовательных и общественных организаций (МГУ, январь 2011 г.), Межрегиональной конференции по экологическому образованию для устойчивого развития (Ханты-Мансийск, апрель 2011 г.) и ХVIIМеждународной конференции по экологическому образованию и просвещению в интересах устойчивого развития (Москва, 2011 г.) о дополнении проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», разрабатываемого Министерством образования и науки Российской Федерации, положением об экологическом образовании как составной части системы образования.
3. Содействовать созданию на официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации Интернет-площадки для постоянного обмена мнениями и информацией по экологическому образованию, воспитанию и просвещению между специалистами и заинтересованными лицами, принятию непосредственного участия общественности в вопросах решения проблем, связанных с развитием системы экологического образования.
4. Разработать нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность учреждений образования, реализующих практику экологического образования и просвещения, включая учреждения дополнительного образования.
5. Разработать современные программы подготовки педагогов дополнительного образования с учетом аспектов развития экологического образования и воспитания на всех образовательных уровнях взамен устаревших.

1. Министерству связи и массовых коммуникаций Российской Федерации:

4.1. Способствовать усилению роли социальной рекламы, направленной на формирование у людей грамотной экологической позиции, развитие экологической культуры и просвещение населения.

4.2. Содействовать освещению в СМИ положительного опыта внедрения проектов развития системы экологического образования и просвещения на федеральном и региональном уровнях.

1. Государственным органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации:

5.1.  Обеспечить создание эффективных и реально действующих механизмов межведомственного взаимодействия для решения как образовательных, так и организационных вопросов, направленных на улучшение качества экологического образования, воспитания и просвещения в регионах.

5.2. Предусмотреть целевое финансирование разработки, издания и распространения специализированных экологических учебных и программно-методических материалов и книг в целях развития системы экологического образования и просвещения на региональном уровне.

5.3. Оказывать поддержку реализации проектов, направленных на развитие экологического образования и просвещения регионов, реализуемых по инициативе образовательных учреждений и общественных организаций.

5.4. Инициировать проведение специализированных экологических Интернет-конкурсов, открытых интерактивных уроков по экологии и других различных сетевых проектов для учащихся в целях повышения экологической культуры и воспитания.

1. Российской Академии образования:
2. Включить в новое поколение государственных стандартов общего образования аспекты, направленные на внедрение экологических принципов образования, развитие экологической культуры и формирование природоохранной культуры населения.
3. Разработать и принять общую Стратегию непрерывного экологического образования и просвещения с целью последующего внедрения её на федеральном и региональном уровнях.
4. Интегрировать изучение курсов «Экология» и «ОБЖ» на всех уровнях образования.

1. Профессиональному сообществу:
2. Способствовать продвижению идей экологического образования и просвещения, принятию экологических принципов и природоохранных приоритетов среди специалистов в сфере образования.
3. Внедрять и поддерживать коллективную работу при реализации системы экологического образования и просвещения;
4. Содействовать конструктивному сотрудничеству специалистов с общественными и иными заинтересованными организациями, деятельность которых связана с экологическим образованием, воспитанием и просвещением.
5. Обеспечить конструктивное сотрудничество педагогических вузов, региональных институтов повышения квалификации работников образования с общественными экологическими организациями в целях проведения совместной работы по разработке проектов для подготовки экологически грамотных и квалифицированных педагогических кадров.

1. МЭОО «ГРИНЛАЙТ»
2. Подготовить и издать сборник материалов Второй Всероссийской конференции по экологическому образованию.
3. Разместить материалы и резолюцию Второй Всероссийской конференции по экологическому образованию на официальном сайте МЭОО «ГРИНЛАЙТ».
4. Организовать и провести Третью Всероссийскую Конференцию по экологическому образованию в 2013 году.
5. Используя статус и авторитет Международной экологической общественной организации «ГРИНЛАЙТ» за рубежом, проведение Третьей конференции по экологическому образованию вывести на международный уровень путем привлечения иностранных специалистов в области экологического образования для обмена опытом и последующего сотрудничества.
6. Постоянно действующему оргкомитету Конференции регулярно проводить мероприятия экологической направленности и обеспечивать  проведение массовой работы по формированию экологической культуры и экологических мероприятий по просвещению и образованию населения в регионах.
7. Отметить участников, осуществляющихактивную деятельность по формированию экологической культуры, экологическому просвещению и образованию населения, в рамках проведения Третьей Всероссийской Конференции по экологическому образованию.

1. Государственной публичной научно-технической библиотеке России содействовать созданию электронного консультационного Центра по информационному обеспечению образовательных стандартов по экологическому направлению и безопасности жизнедеятельности.

Участники Конференции считают, что проведение Конференции позволило выявить основные проблемы экологического образования и обозначить пути их  решения в Российской Федерации, объединить заинтересованные лица, создать площадку для обмена опытом.

Работа Второй Всероссийской конференции по экологическому образованию была признана успешной.

Конференция выражает благодарность всем участникам Пленарного заседания и «круглых столов» и организациям, оказавшим поддержку в проведении Конференции, в том числе: Министерству природных ресурсов и экологии РФ, Комитету Государственной Думы по образованию, Комитету Совета Федерации по природным ресурсам и охране окружающей среды, главам субъектов Российской Федерации, направившим своих представителей для участия во Второй Всероссийской конференции по экологическому образованию, Госкорпорации «Росатом»,  ОАО «Техснабэкспорт», ОАО «ТВЭЛ», Российской академии образования, Московскому государственному университету им. М.В.Ломоносова,  Международной экологической общественной организации «ГРИНЛАЙТ», Государственной публичной научно-технической библиотеке России, Московскому финансово-юридическому университету – МФЮА, Международному независимому эколого-политологическому университету – «Академия МНЭПУ», Государственной компании «Российские автомобильные дороги», ФГАОУ ДПО «Институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов топливно-энергетического комплекса» Министерства энергетики РФ, Центру экологической политики ИПК ТЭК, Экологическому содружеству молодежи и др.